Vol 19, No 3

LITERA NOVEMBER 2020

DOI: https://doi.org/10.21831/ltr.v19i3

Table of Contents

Articles


Erna Andriyanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Mehdi Riazi, Macquarie University, Australia
PDF
340-360

Berhanu Asaye Agajie, Injibara College of Teacher Education, Ethiopia
PDF
361-377

Mirsa Umiyati, Universitas Warmadewa, Indonesia
Rika Purnama Sari, Universitas Warmadewa, Indonesia
PDF
378-396

Suharyo Suharyo, Universitas Diponegoro, Indonesia
Nurhayati Nurhayati, Universitas Diponegoro, Indonesia
PDF
397-413

Robiatul Adawiyah, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Muakibatul Hasanah, Universitas Negeri Malang
PDF
414-436

Woro Januarti, Wuhan University, China
PDF
437-456

Kafana Fityah Kayla Taqiyya, Universitas Gadjah Mada, Indonesia
Wening Udasmoro, Universitas Gadjah Mada, Indonesia
Aprilia Firmonasari, Universitas Gadjah Mada, Indonesia
PDF
457-470

R. Kunjana Rahardi, Sanata Dharma University, Indonesia
PDF
471-486

Yeni Artanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Diajeng Sofyanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Muhammad Deni Reza P., Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Wiwin Hartanti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
PDF
487-504

Sance A. Lamusu, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
PDF
505-520