Vol 2, No 2

October 2016

Articles

Pengembangan tes kreativitas pada pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri pada materi teori kinetik gas

Aprilia Santofani, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Dadan Rosana, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.6373

FULLTEXT PDF

134-144

Pengembangan media komik IPA model PBL untuk meningkatkan kemampuan berfikir analitis dan sikap ilmiah

Devy Indah Lestari, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Anti Kolonial Projosantoso, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.7280

FULLTEXT PDF

145-155

Rekonstruksi bahan ajar dengan konteks socio-scientific issues pada materi zat aditif makanan untuk meningkatkan literasi sains siswa

Diana Ayu Rostikawati, Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Anna Permanasari, Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.8814

FULLTEXT PDF

156-164

Pengembangan media pembelajaran biologi berbasis adobe flash untuk meningkatkan penguasaan kompetensi pada Kurikulum 2013

Gista Ratih Astatin, Program Studi Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Heru Nurcahyo, Program Studi Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.10966

FULLTEXT PDF

165-176

Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar kimia siswa

Ira Maya Tri Murningsih, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Mohammad Masykuri, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Bakti Mulyani, Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.11196

FULLTEXT PDF

177-189

Efektivitas virtual lab berbasis STEM dalam meningkatkan literasi sains siswa dengan perbedaan gender

Ismail Ismail, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Anna Permanasari, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Wawan Setiawan, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.8570

FULLTEXT PDF

190-201

Penerapan project based learning terintegrasi STEM untuk meningkatkan literasi sains siswa ditinjau dari gender

Jaka Afriana, Program Studi Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Anna Permanasari, Program Studi Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Any Fitriani, Program Studi Pendidikan IPA, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.8561

FULLTEXT PDF

202-212

Pengembangan instrumen penilaian IPA untuk memetakan critical thinking dan practical skill peserta didik SMP

Naomi Dias Laksita Dewi, Pendidikan Sains Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Zuhdan Kun Prasetyo, Pendidikan Sains Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.11963

FULLTEXT PDF

213-222

Pengembangan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi reaksi oksidasi – reduksi

Nazillatur Rohmiyati, Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Ashadi Ashadi, Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Suryadi Budi Utomo, Prodi Pendidikan Kimia, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.4869

FULLTEXT PDF

223-229

Perangkat pembelajaran biologi kegiatan ecotourism untuk mengasah keterampilan proses sains dan sikap peduli lingkungan

Restu Prabawati Kurnia, Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
I Gusti Putu Suryadharma, Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.12252

FULLTEXT PDF

230-240

Pengembangan perangkat pembelajaran model project based learning (PjBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kreativitas

Sih Kusumaningrum, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Djukri Djukri, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.5557

FULLTEXT PDF

241-251

Pembelajaran fisika dengan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains

Yuliana Subekti, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ariswan Ariswan, Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jipi.v2i2.6278

FULLTEXT PDF

252-261