Vol 17, No 2 (2021)

Jurnal Pendidikan Khusus

Table of Contents

Articles

Pengembangan instrumen perilaku adaptif bagi remaja dengan hambatan intelektual

Ernisa Purwandari, Department of Special Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Zaenal Alimin, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpk.v17i2.44932
PDF
45-51
Analisa kebutuhan belajar mahasiswa tuli selama pembelajaran jarak jauh di perguruan tinggi

Dinar Westri Andini, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Muhaimi Mughni Prayogo, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Abdul Rahim, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Zainnur Wijayanto, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
10.21831/jpk.v17i2.44762
PDF
52-61
Bentuk komunikasi nonverbal guru dalam proses belajar mengajar bagi siswa tunarungu

Putri Purnama Sari, Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Marlina Marlina, Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Padang, Indonesia
10.21831/jpk.v17i2.44453
PDF
62-71
The contribution of parental acceptance of hearing parents and communicatin modes in semantic language ability on deaf children

Victoria Geraldin Wahyudi Ongkowardoyo, Universitas Indonesia, Indonesia
Frieda Maryam Mangunsong, Universitas Indonesia, Indonesia
10.21831/jpk.v17i2.42967
PDF
72-82
Kajian proses resiliensi pola belajar siswa dengan disleksia dalam pembelajaran daring di Bali Dyslexia Foundation

Putu Ary Yuanda Krisna, Universitas Presiden, Indonesia
I Gusti Putu Ranantha Mas Pratama, Universitas Presiden, Indonesia
Supriadi Supriadi, Universitas Presiden, Indonesia
10.21831/jpk.v17i2.43916
PDF
83-90