Vol 8, No 1 (2019)

Jurnal Pendidikan Anak

Table of Contents

Articles

Alat permainan edukatif berbasis lingkungan untuk pembelajaran saintifik tema lingkungan bagi guru paud korban gempa

Baik Nilawati Astini, Universitas Mataram, Indonesia
Nurhasanah Nurhasanah, Universitas Mataram, Indonesia
Hayatun Nupus, Universitas Mataram, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26760
Fulltext PDF
1-6
Meningkatkan attensi belajar siswa kelas awal melalui media visual

Husnul Khotimah, Institut Pembina Rohani Islam Jakarta, Indonesia
Asep Supena, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Nandang Hidayat, Universitas Pakuan, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.22657
Fulltext PDF
17-28
Meningkatkan kemampuan membaca permulaan menggunakan model direct instruction berbantuan media kartu kata bergambar

Siti Asmonah, TK Aisyiyah Pembina Banguntapan, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26682
Fulltext PDF
29-37
Pembelajaran batik tetes lilin sebagai alternatif teknik membatik sederhana pada mahasiswa PAUD

Prayitno Prayitno, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26678
Fulltext PDF
38-47
Peran perencanaan pembelajaran untuk performance mengajar guru pendidikan anak usia dini

Vivi Sufiati, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
Sofia Nur Afifah, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26609
Fulltext PDF
48-53
Penerapan language experience approach melalui cerita budaya lokal untuk mendukung membaca awal pada anak

Martha Christianti, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nur Hayati, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Arumi Savitri Fatimaningrum, Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26681
Fulltext PDF
54-68
Implementasi program pembelajaran dalam lingkungan berbahasa Inggris pada playgroup and kindergarten

Fitriani Kimalasari, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26776
Fulltext PDF
69-77
Efektivitas metode guided discovery pada pembelajaran sains terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun

Vera Sholeha, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26680
Fulltext PDF
78-83
Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak

Mira Lestari, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26777
Fulltext PDF
84-90
Baik Nilawati Astini, M.Pd (nilaastini@ymail.com) Nurhasanah, M.Pd (nurhasanah@unram.ac.id) Hayatun Nupus, S.Pd

Nur Hasanah, Dosen Prodi PGPAUD FKIP Universitas Mataram, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.26467
Profil Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun di Ra-At-Taufiq Kota Tasikmalaya

Yasbiati Yasbiati, , Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.29161
Baik Nilawati Astini, M.Pd (NIDN: 0030087504) Nurhasanah, M.Pd (NIDN: 001104705) Ika Rachmayani, M.Pd (NIDN: 0002018102) Drs. I Nyoman Suarta, M.Si (NIDN: 0019105904)

Noer Hasanah, Universitas Mataram, Indonesia
10.21831/jpa.v6i1.14855
Peningkatan rasa percaya diri anak melalui show and tell dengan media benda-benda pribadi pada anak taman kanak-kanak

Amini Amini, TK Negeri Pembina Yogyakarta, Indonesia
Muryati Muryati, TK Negeri Pembina Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpa.v8i1.25876
Fulltext PDF
7-16