Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dasar Inpres di Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang

Authors

  • Nurfadillah Nurfadillah Universitas Negeri Makassar
  • Andi Mappincara Universitas Negeri Makassar
  • Andi Wahed Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.21831/jump.v1i2.42349

Keywords:

manajerial kepala sekolah, mutu sekolah

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang peran manajerial kepala sekolah dalam peningkatan mutu di sekolah dasar (SD). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Sumber data penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi pengumpulan, kondensasi, penyajian, dan verifikasi data. Keabsahan data dicapai melalui trianggulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan: 1) keterampilan konsep yaitu menyusun visi, misi, tujuan, dan sasaran sekolah, 2) keterampilan teknis yaitu perencanaan, pengaturan, koordinasi, pengawasan dan pengendalian, 3) kemampuan membangun hubungan yaitu motivasi yaitu dengan cara memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi dan menanamkan semangat kerja.

References

Arikunto, S. (2008). Evaluasi program pendidikan. PT Bumi Aksara. https://doi.org/10.1109/TEVC.2004.826389

Atmodiwirio, S. (2014). Manajemen pelatihan. Jakarta: Ardadizya Jaya.

Chaplin, C. P. (1989). Kamus lengkap psikologi. Jakarta: Rajawali Press.

Data Pokok Pendidikan Dasar dan menengah Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (n.d.). Retrieved from http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/sekolah/.

Fitrah, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90

Handoko, T. H. (2003). Manajemen edisi 2. Yogyakarta: BPFE.

Jabbar, C. S. A., dkk. (2016). Manajemen pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Mahardhani, A. J. (2015). Kepemimpinan ideal kepala sekolah. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: a methods sourcebook. Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc.

Mulyasa, E. (2005). Menjadi guru profesional menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan. In Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nursyifa, A. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menghadapi era revolusi industri 4.0: perspektif sosiologi pendidikan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://doi.org/10.32493/jpkn.v6i2.y2019.p143-154

Oman, Faturohman. (2017). Faktor kunci keberhasilan komponen penyusunan manajemen perencanaan strategis sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(01), 77-89.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 20 tahun 2016 tentang standar kompetensi lulusan pendidikan dasar dan Menengah.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang penugasan guru.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015. Retrieved from http://elibrary.dprd.jatengprov.go.id/peraturan-pemerintah-republik-indonesia-nomor-13-tahun-2015.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Siahaan, A., Rambe, A., & Mahidin. (2006). Manajemen pengawas pendidikan. Ciputat: Quantum Taching.

Stoner, A. F. (2006). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Downloads

Published

2021-07-16

How to Cite

Nurfadillah, N., Mappincara, A., & Wahed, A. (2021). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dasar Inpres di Kecamatan Duampanua Kabupaten Pinrang. Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 1(2), 115–129. https://doi.org/10.21831/jump.v1i2.42349

Issue

Vol. 1 No. 2 (2019): October 2019

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • The copyright of the accepted for publication articles shall be assigned to Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) as the publisher of the journal. The intended copyright includes the rights to publish articles in various forms (including reprints).
  • Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) maintain the publishing rights of the published articles.
  • Authors are permitted to republish or disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP). Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Jurnal Manajemen Pendidikan (JuMP) with an acknowledgment of initial publication to this journal.