PERCIKAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN HUMANIS RELIGIUS

Authors

  • Rukiyati - - FSP FIP UNY

DOI:

https://doi.org/10.21831/hum.v13i1.3325

Abstract

Abstrak : Terminologi pendidikan humanis religius diperkenalkan akhir-akhir inisebagai konsep pendidikan yang menarik dibincangkan lebih lanjut, setidaknyakarena dipandang sesuai dengan dasar falsafah pendidikan di Indonesia: Pancasila.Walaupun demikian, secara konseptual belum banyak ahli yang membahasnya.Penjernihan konsep pendidikan humanis religius perlu dilakukan sebagai upayamerumuskan teori pendidikan yang khas Indonesia. Merujuk pada tujuan pendidikannasional, dapat diketahui bahwa pendidikan di Indonesia sedikit banyak dilandasioleh konsep pendidikan humanis religius. Pemaparan lebih lanjut merupakanpercikan pemikiran penulis dengan metode analisis-sintesis mencoba menarikmakna yang terkandung di dalam konsep pendidikan humanis religius, dan landasanontologis yang mendasarinya. Di samping itu, juga dilakukan refleksi atas fenomenapendidikan yang terjadi di Yogyakarta dilihat dari perspektif pendidikan humanisreligius.

Kata kunci: Refleksi Pemikiran, Pendidikan, Humanis-Religius.

Downloads

Published

2013-09-01

How to Cite

[1]
-, R. -. 2013. PERCIKAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN HUMANIS RELIGIUS. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. 13, 1 (Sep. 2013). DOI:https://doi.org/10.21831/hum.v13i1.3325.

Issue

Vol. 13 No. 1 (2013): Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.