Vol 19, No 2 (2019)

Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum

Table of Contents

Front

Front

Syukri Fathudin Achmad Widodo, 
10.21831/hum.v19i2.30153
PDF
i-iii

Articles

Keefektivan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan rasa ingin tahu mahasiswa pada mata kuliah pendidikan Pancasila

Triyani Triyani, Universitas Palangka Raya, Indonesia
10.21831/hum.v19i2.27226
PDF
70-81
Perkembangan kognitif dalam Islam dan model bioekologi urie bronfenbrenner untuk hidup di era revolusi 4.0

Riki Perdana, Yogyakarta State University, Indonesia
10.21831/hum.v19i2.29261
PDF
82-99
Paradigma keilmuan Islam di perguruan tinggi

Sun Choirol Ummah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/hum.v19i2.30300
PDF
100-120
Implementasi teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran sains

Nurfatimah Ugha Sugrah, Universitas Khairun, Indonesia
10.21831/hum.v19i2.29274
PDF
121-138
Inovasi pembelajaran berbasis teori kecerdasan majemuk untuk pengembangan peran sekolah di era 4.0

Panggih Priyambodo, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/hum.v19i2.29269
PDF
139-156