SOSIALISASI BLENDED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING

Authors

  • Yanty Maria Rosmauli Marbun Universitas HKBP Nommensen
  • Tarida Alfina Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen
  • Yanti Arasi Sidabutar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Monalisa Frince Sianturi Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Juni Agus Simaremare Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Marlina Agkris Tambunan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Yoel Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Srinatalia Silaen Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Eva Pasaribu Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
  • Leonita Maria Manihuruk Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI:

https://doi.org/10.21831/jpmmp.v5i2.41298

Keywords:

Blended Learning, Zoom, Google Classroom

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada para guru tentang penggunaan Blended Learning dalam pembelajaran daring di masa pandemi ini. Dalam hal ini Blended Learning yang dimaksud adalah aplikasi Zoom sebagai media tatap muka virtual dan aplikasi Google Classroom sebagai sarana media pembelajaran tekstual. Kedua aplikasi tersebut dapat bermanfaat secara efektif untuk meningkatkan pembelajaran secara daring. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan praktek langsung. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom pada kegiatan pembelajarannya. Guru-guru SD Negeri 091316 Pematang Raya sebelumnya belum menggunakan sistem Blended Learning dalam pembelajaran selama masa pandemi ini, tetapi setelah adanya pelatihan pembelajaran daring,  para guru merasa cukup puas dan dipermudah dalam proses pembelajaran online. Antusiasme guru-guru menggunakan aplikasi Zoom dan Google Classroom sangat mendukung proses pembelajaran daring yang efektif dan variatif.

Author Biographies

Yanty Maria Rosmauli Marbun, Universitas HKBP Nommensen

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Tarida Alfina Simanjuntak, Universitas HKBP Nommensen

Dosen Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Yanti Arasi Sidabutar, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Monalisa Frince Sianturi, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Juni Agus Simaremare, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Marlina Agkris Tambunan, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Yoel Purba, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Srinatalia Silaen, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Eva Pasaribu, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Leonita Maria Manihuruk, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

References

Aditya, M.Y. 2018. Penerapan Google Classroom pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Lembaga Kursus Bahasa Inggris (e-home dan fun learning) Kecamatan Bangkalan Kabupaten Bangkalan. Jurnal Elpeduaem Vol.4 no.4, Desember 2018.

Martini, E. & Lestari, A. R. E. 2020. Sosialisasi Blended Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 03 No. 04, Oktober-Desember 2020 hal. 326-334.

Permata, A. (2020). Keefektifan Virtual Class dengan Google Classroom dalam Pembelajaran Fisika Dimasa Pandemi Covid-19. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika danRiset Ilmiah).

Sjukur, S.B. 2012. Pengaruh Blended Learning terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Tingkat SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3 (2), 368-378.

Wicaksono, V.D., & Rachmadyanti, P. 2016. Pembelajaran Blended Learning melalui Google Classroom di Sekolah Dasar.Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa.

Downloads

Published

2021-10-11

How to Cite

Marbun, Y. M. R., Simanjuntak, T. A., Sidabutar, Y. A., Sianturi, M. F., Simaremare, J. A., Tambunan, M. A., … Manihuruk, L. M. (2021). SOSIALISASI BLENDED LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DARING. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 5(2), 111–117. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v5i2.41298

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): Vol 5, No 2 (2021)

Section

Articel

License

Creative Commons License
Copyright Statement

In order to be accepted and published by Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA, author(s) submitting the article manuscript should complete all the review stages. By submitting the manuscript the author(s) agreed to these following terms:

1. The copyright of accepted articles shall be assigned to Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA.

2. Authors are permitted to disseminate published article by sharing the link/DOI of the article at Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA with an acknowledgement of initial publication to this journal.

3. Users/public use of the articles published by this journal will be licensed to Creative Commons Attribution 4.0 International License.