Tingkat Pengetahuan Gerak Dasar Renang Gaya Dada Peserta Didik Kelas V Di Sd Negeri Banyuurip 2 Tahun Ajaran 2025
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengetahuan peserta didik kelas V di SD Negeri Banyuurip 2 terhadap gerak dasar renang gaya dada. Desain penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan instrumen yang berupa tes pilihan ganda dan teknik analisis data. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V yang berjumlah 25 dengan teknik total sampling. Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta didik kelas V di SD Negeri Banyuurip 2 terhadap gerak dasar renang gaya dada berada di kategori baik secara rinci kategori "sangat baik" memiliki presentase 2%, "baik" sebesar 24%, "cukup" sebesar 32%, "kurang" sebesar 34%, "sangat
kurang" sebesar 8%.
References
Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. PILAR: Jurnal Pendidikan, 8(1), 1-11.
Anggreyani, D. (2023). Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani. JPKO Jurnal Pendidikan 1(2), 53–61.
Marhaini, M., Ali, M., & Nursaly, B. R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS. Educatio, 20(1), 99–113
Nurjanah, A., Maulana, H., & Nurhayati, N. (2023). Psikologi Pendidikan dan Manfaat bagi Pembelajaran: Tinjauan Literatur. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 38– 46.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. hlm. 38–39.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Dasar dan Aktifitas Jasmani is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uny.ac.id/index.php/jpdaj.
