Vol 14, No 1 (2023)

Table of Contents

Articles

Sekolah Ramah Anak Dalam Teori Belajar Humanistik Perspektif Psikologi Pendidikan Islam

Reni Sasmita, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
Wantini Wantini, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

 10.21831/foundasia.v14i1.57680
PDF
1-13
Peran Instruktur dalam Transfer of Skill pada Peserta Magang

Adin Ariyanti Dewi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

 10.21831/foundasia.v14i1.59097
PDF
14-26
The Evaluation of Field Teaching Practice Using Kirkpatrick’s Model

Asnan Purba, Institut Agama Islam Tazkia Bogor, Indonesia
Amri Dhimas Maulana, Institut Agama Islam Tazkia Bogor, Indonesia

 10.21831/foundasia.v14i1.57790
PDF
27-41
Kajian Komparasi Dinamika Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia dan Malaysia

Hendra Hendra, Universitas Jambi, Indonesia
Priazki Hajri, Universitas Jambi

 10.21831/foundasia.v14i1.58810
PDF
42-54
INTERNALISASI LANDASAN TEOLOGIS, FILOSOFIS, PSIKOLOGIS, DAN SOSIOLOGIS DALAM STRATEGIC PLANNING PENDIDIKAN

M. Asif Nur Fauzi, Stebi Syaikhona Kholil Sidogiri Pasuruan, Indonesia
Toto Suryadi, Akademi Maritim Pembangunan Jakarta, Indonesia
Faiz Karim Fatkhullah, Universitas Islam Nusantara, Indonesia
Achmad Saefurridjal, Universitas Islam Nusantara, Indonesia

 10.21831/foundasia.v14i1.58292
PDF
55-68