• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements
• Online Submission
• Site Map
• Contact

Home > Archives > Vol 15, No 1

Table of Contents

Articles

Analisis situasi didaktis dalam pembelajaran matematika berbantuan ICT pada siswa SMP Ardhi Prabowo, Jurusan Matematika, Universitas Negeri Semarang, Indonesia Dadang Juandi, Departemen Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.32573

DOWNLOAD PDF 1-12

Pengaruh penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis Sang Ayu Made Monik Kencanawati, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia Sariyasa Sariyasa, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia I Gusti Nyoman Yudi Hartawan, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.33006

DOWNLOAD PDF 13-23

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan kriteria Watson Laely Mafruhah, Jurusan Tadris Matematika, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia Arif Muchyidin, Jurusan Tadris Matematika, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.26534

DOWNLOAD PDF 24-35

Pengembangan bahan ajar interaktif multi representasi pada materi geometri kelas VII SMPLB tunarungu I Kadek Yasa Sumalasia, Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia I Made Suarsana, Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia I Wayan Puja Astawa, Jurusan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.25851

DOWNLOAD PDF 36-47

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam kaitannya dengan kompetensi dan praktik pembelajaran guru matematika SMA Theresia Veni Tri Nugraheni, UPH College, Tangerang, Indonesia, Indonesia Jailani Jailani, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.34601

DOWNLOAD PDF 48-60

Efektivitas metode pembelajaran PQ4R ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif matematis dan self-concept siswa Intan Permatasari, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Lampung, Indonesia Sri Hastuti Noer, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Lampung, Indonesia Pentatito Gunowibowo, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Lampung, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.33830

DOWNLOAD PDF 61-72

Keefektifan model pembelajaran CORE dengan strategi konflik kognitif ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kritis, dan self-efficacy Sri Wahyuni Ningsih, Madrasah Aliyah Negeri 1 Kolaka, Indonesia Sugiman Sugiman, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Pika Merliza, Department of Mathematics Education, Institut Agama Islam Negeri Metro, Indonesia Uke Ralmugiz, Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Kupang, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.34614

DOWNLOAD PDF 73-86

Kemampuan berpikir kreatif matematis dalam penyelesaian soal open-ended jenis PISA berdasarkan level sekolah Evie Dwy Wahyu Arista, Magister Program of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Ali Mahmudi, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.34606

DOWNLOAD PDF 87-99

Keefektifan pembelajaran matematika realistik ditinjau dari kemampuan pemodelan matematika dan prestasi belajar Eki Rahmad, SMA Negeri 2 Ranah Batahan, Indonesia Ariyadi Wijaya, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/pg.v15i1.34593

DOWNLOAD PDF 100-110