Vol 10, No 1

June 2015

Articles

Keefektifan Cooperative Learning Tipe Jigsaw dan STAD Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Kepercayaan Diri Siswa

Curie Putri Hijrihani, , Indonesia
Dhoriva Urwatul Wutsqa, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9091

PDF

1-14

Komparasi Pendekatan Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share dengan Two Stay Two Stray

Deny Sutrisno, STIKES Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
Heri Retnawati, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9093

PDF

15-27

Keefektifan Pendekatan Problem Posing Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Koneksi Matematis, dan Disposisi Matematis

Erlyka Setyaningsih, SD Muhammadiyah Kasuran Sleman, Indonesia
Djamilah Bondan Widjajanti, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9100

PDF

28-37

Pengembangan Soal Terbuka (Open-Ended Problem) pada Mata Pelajaran Matematika SMP Kelas VIII

Maya Nurlita, Department of Mathematics Education, Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9106

PDF

38-49

Hubungan Antara Kemampuan Verbal, Kemampuan Interpersonal, dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika

Nadzifah Ajeng Daniyati, , Indonesia
Sugiman Sugiman, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9109

PDF

50-60

Pengaruh Pendekatan Analogi Personal terhadap Prestasi, Penalaran dan Kemandirian Siswa Materi Dimensi Dua di SMK

Pivi Alpia Podomi, SMK Negeri 1 Kotamobagu, Indonesia
Jailani Jailani, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9110

PDF

61-70

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan TAI dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika

Rostien Puput Anggoro, Department of Mathematics Education, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9111

PDF

71-79

Implementasi Pendekatan Saintifik Mapel Matematika Kelas VII Tahun Pelajaran 2013/2014 pada Kurikulum 2013 DIY

Rusindrayanti Rusindrayanti, SMP Negeri 5 Yogyakarta, Indonesia
Rusgianto Heru Santoso, Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9112

PDF

80-94

Pengaruh Open-Ended terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis dan Kepercayaan Diri Siswa SMP

Vivi Nur Koriyah, MTs Al Azhar Kalijaya Kebumen, Indonesia
Idris Harta, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9113

PDF

95-105

Pengembangan Modul Pembelajaran Logika yang Memuat Pendidikan Karakter untuk Siswa Kelas X SMK

Windarti Windarti, SMA Pangudi Luhur Van lith Muntilan, Indonesia

10.21831/pg.v10i1.9117

PDF