Vol 18, No 2 (2022)

This issue has been available online since 3rd November 2022 for the regular issue of December 2022. All articles in this issue (10 original research articles) were authored/co-authored by 23 authors from 12 affiliations and four countries (Indonesia, Malaysia, Spain, and China).

   

Table of Contents

Articles

Urgensi evaluasi kualitas pembelajaran penjas di Era 4.0: studi evaluasi antara teori dan praktis

Ridho Gata Wijaya, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.52910
PDF
108-116
Refleksi guru pendidikan jasmani: Pedagogi efektif dalam persimpangan kritik

Caly Setiawan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.54431
PDF
117-127
Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis keterampilan sosial menggunakan teaching personal and social responsibility pada materi kebugaran jasmani

Charissandi Purnomo, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Febrita Paulina Heynoek, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Rama Kurniawan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.48447
PDF
128-143
Evaluasi pembelajaran penjasorkes (PJOK) saat pandemi Covid-19 SMP Negeri Se-Kabupaten Sleman tahun 2022

Ngatman Ngatman, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Guntur Guntur, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Danang Pujo Broto, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Zainudin Abu Bakar, Faculty of Social Sciences and Humanities, Universiti Teknologi, Malaysia
10.21831/jpji.v18i2.54779
PDF
144-154
Pendidikan karakter kemandirian peserta didik sekolah dasar melalui bermain sepakbola empat gawang

Agus Sumhendartin Suryobroto, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
José Vicente García Jiménez, Department of Plastic, Musical and Dynamic Expression, University of Murcia, Spain
10.21831/jpji.v18i2.53076
PDF
155-169
Inovasi Pembelajaran melalui Model Teaching Game for Understanding (TGfU) untuk Menyiapkan Keterampilan Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Sumarno Sumarno, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sosial, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
Veni Imawati, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sosial, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
Bayu Ristiawan, Sport Management, Shanghai University of Sport, China
10.21831/jpji.v18i2.54692
PDF
170-184
Signifikansi Kebugaran Jasmani Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Rifky Riyandi Prastyawan, Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Khoirul Anwar Pulungan, Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.55859
PDF
185-193
Hubungan Antara Power Otot Tungkai dan Kekuatan Otot Lengan Terhadap Ketepatan Smash pada Siswa Ekstrakulikuler Bulutangkis SMP Negeri 2 Merauke

Anisah Anisah, SMP 2 Merauke, Indonesia
Tri Setyo Guntoro, Pendidikan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Cendrawasih, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.53849
PDF
194-202
Dampak pembelajaran penjas dengan workout exercise terhadap tingkat kebugaran jasmani siswa

Raden Roro Sriwidaningsih, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Pasundan, Indonesia
Diky Hadiansyah, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Pasundan, Indonesia
Alvin Gunardi Nugraha, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan (STKIP) Pasundan, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.53552
PDF
203-208
Analisis model pembelajaran pendidikan jasmani berbasis sentra di Sekolah Dasar Alam Natur Islam Bekasi

Yahya Alfian Ayyas, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
Apta Mylsidayu, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45 Bekasi, Indonesia
10.21831/jpji.v18i2.53098
PDF
209-216