Vol 21, No 1 (2017)

Full Issue

View or download the full issue Fulltext PDF

Table of Contents

Articles

Implementasi model pembelajaran math-science berbasis performance assessment untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di daerah perkebunan kopi Jember

Suratno Suratno, University of Jember, Indonesia
Dian Kurniati, University of Jember, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.11799
Fulltext PDF
1-10
Evaluasi buku teks pelajaran bahasa jepang tingkat dasar “Minna No Nihongo”

Hani Wahyuningtias, Darma Persada University, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.11812
Fulltext PDF
11-20
An evaluation model of islamic learning education program in madrasah aliyah

Anidi Anidi, STKIP Pelita Nusantara Buton, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.12003
Fulltext PDF
21-33
Pengaruh ukuran sampel dan intraclass correlation coefficients (ICC) terhadap bias estimasi parameter multilevel latent variable modeling: studi dengan simulasi Monte Carlo

Muhammad Dwirifqi Kharisma Putra, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
Jahja Umar, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
Bahrul Hayat, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
Agung Priyo Utomo, Sekolah Tinggi Ilmu Statistik, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.12895
Fulltext PDF
34-50
Pengembangan tes kemampuan berpikir kritis pada materi Optik Geometri untuk mahasiswa Fisika

Shan Duta Sukma Pradana, State University of Malang, Indonesia
Parno Parno, Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang, Indonesia
Supriyono Koes Handayanto, Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.13139
Fulltext PDF
51-64
Biology learning evaluation model in Senior High Schools

Sri Utari, SMA Negeri 8 Yogyakarta, Indonesia
Djukri Djukri, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.13697
Fulltext PDF
65-79
An emotion assessment model for Elementary School students

Herwin Herwin, Universitas Cokroaminoto Palopo, Sulawesi Selatan, Indonesia
Djemari Mardapi, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.14504
Fulltext PDF
80-92
Development and validity of mathematical learning assessment instruments based on multiple intelligence

Helmiah Suryani, SMAN 8 SAMARINDA KALIMANTAN TIMUR, Indonesia
Badrun Kartowagiran, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Jailani Jailani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.15286
Fulltext PDF
93-103
The evaluation of authentic assessment implementation of Curriculum 2013 in Elementary School

Muhammad Nur Wangid, Department of Primary Education, The Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ali Mustadi, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Anwar Senen, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.15779
Fulltext PDF
104-115
RETRACTED: Pengembangan tes keterampilan dasar olahraga bola tangan bagi mahasiswa

Ermawan Susanto, Department PE, Sport Science Faculty Yogyakarta State University, Indonesia
10.21831/pep.v21i1.15784
PDF
116-125