Penggunaan aplikasi tik tok pada anak usia 5-6 tahun di desa banjarnegara kecamatan pulosari kabupaten pandeglang

Widia Pratiwi; Laily Rosidah; Kristiana Maryani

doi:10.21831/jpa.v11i2.53903

Penggunaan aplikasi tik tok pada anak usia 5-6 tahun di desa banjarnegara kecamatan pulosari kabupaten pandeglang

Widia Pratiwi, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Laily Rosidah, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Kristiana Maryani, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

10.21831/jpa.v11i2.53903

Abstract

Aplikasi Tik Tok adalah aplikasi sosial media online berbasis video yang memberikan special effects unik dan menarik, sehingga dapat menarik perhatian banyak kalangan terutama pada anak-anak. Anak di usia 5-6 tahun ini anak senang bermain, karakteristik anak yang senang bermain membuat anak tertarik untuk memainkan aplikasi Tik Tok beserta fitur fitur yang ada di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan aplikasi tik tok pada anak usia 5-6 tahun di desa Banjarnegara. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian anak usia 5-6 tahun dan orang tua. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan mencakup tiga bagian yaitu reduksi data, penyaji data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa, konten aplikasi Tik Tok yang cenderung ditonton oleh anak usia 5-6 Tahun yaitu konten mukbang, kartun, dan make up. Rata-rata penggunaan aplikasi Tik Tok selama 2 jam perhari. Dampak penggunaan aplikasi Tik Tok pada anak usia 5-6 tahun terdapat dampak negatif dan positif. Dampak negatifnya yaitu anak menjadi malas belajar, sedangkan dampak positifnya yaitu dapat mendorong kreativitas dan membantu anak dalam mengasah keterampilan mengedit video.

Keywords

tik tok app, 5-6 years, children

Full Text:

PDF

References

Annur, C. M. (2022). Kepemilikan ponsel di indonesia melonjak 68% dalam 1 dekade terakhir. Retrieved from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/09/08/kepemilikan-ponsel-di-indonesia-melonjak-68-dalam-1-dekade-terakhir

Fadlurrohim, I., Husein, A., Yulia, L., Wibowo, H., & Raharjo, S. T. (2020). Memahami perkembangan anak generasi alfa di era industri 4.0. Focus Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2), 178. https://doi.org/10.24198/focus.v2i2.26235

Fauzan, A., Sanusi, H., & Wafa, M. A. (2021). Dampak aplikasi tik tok pada interaksi sosial remaja “studi di kecamatan gambut kabupaten banjar.” 1–14. Retrieved from http://eprints.uniska-bjm.ac.id/8724/1/artikel fauzan.pdf

Ferira, R. (2022). Analisis aplikasi tik tok sebagai platform membangun jaringan bisnis generasi millenial. Munazzama: Journal of Islamic Management and Pilgrimage, (June), 1–15.

Kompas. (n.d.). Tik tok diprediksi jadi medsos terbesar ketiga pada 2022. Retrieved from https://tekno.kompas.com/read/2022/01/03/08070077/tiktok-diprediksi-jadi-medsos-terbesar-ketiga-pada-2022?page=all

Lidwina, A. (2020). Pandemi covid-19 dorong anak-anak aktif menggunakan ponsel. Retrieved from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/12/16/pandemi-covid-19-dorong-anak-anak-aktif-menggunakan-ponsel

Mely. (2022). Hasil survei mengungkapkan media sosial paling digemari di indonesia. Retrieved from https://www.gatra.com/news-548811-nasional-hasil-survei-mengungkapkan-media-sosial-paling-digemari-di-indonesia-.html

Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial anak usia dini. Jendela: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 6(1), 58–66. https://doi.org/10.56872/elathfal.v1i01.273

Nurhasanah, L., Siburian, B. P., & Fitriana, J. A. (2021). Pengaruh globalisasi terhadap minat generasi muda dalam melestarikan kesenian tradisional indonesia. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31–39. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5616

Prasetyo, A. T. (2021, April). Waktu ideal penggunaan gadget dan dampak kecanduan gadget. Retrieved from https://sd.alharaki.sch.id/waktu-ideal-penggunaan-gadget-dan-dampak-kecanduan-gadget/

Prianbodo, B. (2018). Pengaruh tik tok terhadap kreativitas remaja surabaya. STIK Almamater Wartawan Surabaya.

Sari, D. M. (2021). Penggunaan aplikasi tik tok sebagai ajang eksistensi diri (fenomenologi penggunaan tik tok pada mahasiswa UIN Shultan Thaha Saifuddin Jambi). Retrieved from http://repository.uinjambi.ac.id/7196/1/303171252 _ DILA MAYANG SARI _ bimbingan dan penyuluhan islam.pdf

Susanto, A. (2011). Perkembangan anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Suzana, K. (2021). TikTok: Jenis-jenis konten, terbaru Retrieved from https://campusdigital.id/artikel/tiktok-jenis-jenis-konten-terbaru?ref=farisfanani

Triastutik. (2018). Bermain gadget dengan tingkat perkembangan anak usia 4-6 tahun (di tk bina insani jombang) (STIKes Insan Cendekia Medika Jombang). STIKes Insan Cendekia Medika Jombang. Retrieved from http://repo.stikesicme-jbg.ac.id/1392/1/143210145 Yeni Triastutik Artikel.pdf

Valiana, L., Suriana, & Fazilla, S. (2020). Dampak penggunaan aplikasi tik tok terhadap perkembangan karakter siswa kelas vi min 1 aceh utara. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(1), 75–84. Retrieved from https://ejurnal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/genderang-asa/article/download/1073/766/

Woodside, A. (2010). Case Study Research: Theory, Methods and Practice. Bingley: Emerald.

Yang, S., Zhao, Y., & Ma, Y. (2019). Analysis of the reasons and development of short video application-taking tik tok as an example. International Conference on Information and Social Science (ICISS 2019), 9(Iciss), 340–343. https://doi.org/10.25236/iciss.2019.062

Zaputri, M. (2021). Dampak kecanduan media sosial tik tok terhadap perilaku belajar mahasiswa bimbingan dan konseling Iiin Batusangkar. Skripsi. IAIN Batusangkar. Retrieved from https://drive.google.com/uc?export=view&id=1zg-EPQ-cCj0BERCkaBbxQ0ZtUEEa8_fZ

DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.53903