Vol 2, No 2 (2021)

Oktober

DOI: https://doi.org/10.21831/ep.v2i2

Table of Contents

Articles

Pelaksanaan Moodle di Masa Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika Kelas 11 IPA

Ega Altania, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sungkono Sungkono, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.43251
PDF
59-67
Analisis Pengaruh Penggunaan Multimedia pada Budaya Literasi Peserta Didik

Megie Yuliyanti, Yogyakarta State University, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.41256
PDF
68-75
Pengaruh Penggunaan Brainly Terhadap Hasil Belajar Siswa

Rafif Aditya Nugroho, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.41370
PDF
76-82
Pengaruh Hubungan Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 Terhadap Mental Peserta Didik

Elen Asti, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.41351
PDF
83-89
Metode Cooperative Learning dalam Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19

Vianita Prasetyawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.41275
PDF
90-99
Pengembangan Puzzle Berbasis Augmented Reality untuk Penanaman Nilai Pancasila bagi Siswa Kelas 4 SD IT

Nifta Noor Halimah, Yogyakarta State University, Indonesia
Sungkono Sungkono, Yogyakarta State University
10.21831/ep.v2i2.42721
PDF
100-112
Pengembangan E-Modul Funteach Berbasis Edutainment untuk Meningkatkan Kompetensi Information Communication and Technology bagi Guru Sekolah Dasar

Nur Raisah, Universitas Negeri Yogyakarta
Risha Setyawati, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Auliyah Lisyuffah Riuddani, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Farah Nabila Nur Afifah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Muhammad Nurwidya Ardiansyah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Fery Muhamad Firdaus, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/ep.v2i2.43898
PDF
113-121