Vol. 10 No. 2 (2022): September

Articles

• Pengaruh kualitas kepemimpinan otentik, kompetensi guru, dan kompetensi pegawai terhadap kepuasan layanan pendidikan

  Handono Handono, Purwanto Purwanto, Baidi Baidi

  114-127

  • PDF

• Pengukuran kepuasan layanan pendidikan menggunakan pendekatan HEISQUAL dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan tinggi

  Abd. Rohim Asnawi, Achmad Supriyanto

  128-136

  • PDF

• Kinerja pengawas sekolah yayasan pada jenjang pendidikan menengah pertama: perspektif guru dan kepala sekolah

  Heriani Dhia Ayu Safitri, Nia Amanda Putri, Gian Bagus Prasetyo, Panji Adipura Sumekar, Maisyaroh Maisyaroh

  137-149

  • PDF

• Persepsi guru SMK pusat keunggulan tentang model kepemimpinan etnis Jawa: Asta Brata

  Kisno Kisno, Sumaryanto Sumaryanto, Syawal Gultom, Darwin Darwin

  150-161

  • PDF

• Pelaksanaan observasi supervisi klinis pada masa pandemi covid-19 di sekolah menengah pertama

  Lia Yuliana, Rini Dwi Ernawati

  162-170

  • PDF

• Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh

  Riswanti Rini, Nurain Suryadinata, Ujang Efendi

  171-179

  • PDF

• Strategi SMK dalam menjalin kerjasama reciprocal dengan industri dan dunia kerja

  Nia Islamiah, Nunuk Hariyati, Murtadlo Murtadlo

  180-189

  • PDF

• The credibility of the digital media: Teacher perceptions and practice

  Widia Murni Wijaya, Slamet Lestari, Tina Rahmawati, Maria Margaretha Wahyuningrum Handayani, Thuok David

  190-199

  • PDF

• Burnout and job satisfaction of primary school teachers in southern Papua

  Agustinus Kia Wolomasi, Basilius Redan Werang

  200-207

  • PDF

• Pengaruh job embeddedness, job satisfaction, dan perceived organizational support terhadap affective commitment

  Brigita Saras Andriani, Niko Sudibjo

  208-220

  • PDF