Ketentuan Pengajuan Artikel Baru
2026-06-15
Ketentuan Pengajuan Artikel Baru
Ketentuan JAMP
- Tidak ada fast-track.
- Jadwal terbit pada bulan April dan September.
- Harus terdapat minimal satu penulis yang berafiliasi dengan institusi luar negeri.
- LoA diberikan apabila artikel lolos initial review oleh editor, memiliki hasil Turnitin ≤ 25%, dan penulis telah membayar biaya publikasi sebesar Rp2.500.000
- Panjang artikel antara 4.000–7.000 kata.
- Tingkat plagiarisme dan penggunaan AI tidak melebihi 25%.
- Naskah diajukan dalam Bahasa Indonesia. Setelah melalui proses review, penulis wajib menerjemahkan naskah ke dalam Bahasa Inggris untuk penyuntingan akhir dan publikasi.
- Penelitian literature review wajib mencantumkan metode penelitian yang jelas dan sistematis (misalnya SLR atau bibliometrik) serta didukung dengan analisis data.
- Artikel harus sesuai dengan fokus dan cakupan (focus & scope) JAMP.
- Kepemimpinan Pendidikan: Penelitian tentang gaya kepemimpinan, pengambilan keputusan, perencanaan strategis, kepemimpinan transformasional, dan pengelolaan lembaga pendidikan.
- Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan: Kajian mengenai perumusan, implementasi, evaluasi kebijakan pendidikan, reformasi pendidikan, kurikulum, dan tata kelola pendidikan.
- Ekonomi Pendidikan: Pembahasan terkait pendanaan pendidikan, alokasi sumber daya, efisiensi biaya, keberlanjutan finansial, dan dampak ekonomi pendidikan.
- Politik Pendidikan: Analisis hubungan antara pendidikan dan politik, termasuk pengaruh kebijakan, tata kelola, kekuasaan, serta pemerataan akses pendidikan.
- Pendidikan Tinggi: Kajian tentang tata kelola perguruan tinggi, penjaminan mutu, pengembangan dosen, keterlibatan mahasiswa, dan internasionalisasi pendidikan.
- Manajemen Sekolah: Penelitian mengenai administrasi sekolah, manajemen guru, kepemimpinan pembelajaran, perilaku organisasi, dan inovasi tata kelola sekolah.
- Teknologi dalam Pendidikan: Studi tentang pemanfaatan teknologi, pembelajaran digital, kecerdasan buatan (AI), analitik pembelajaran, serta dampaknya terhadap proses dan hasil belajar.






ISSN Online
ISSN Print

