• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements
• Online Submission
• Site Map
• Contact
• Statistics

Home > Archives > Vol 7, No 1

Table of Contents

Articles

Bagaimana hasil penyetaraan paket tes USBN pada mata pelajaran matematika dengan teori respon butir? Eri Yusron, Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Heri Retnawati, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Ibnu Rafi, Program Studi Pendidikan Matematika, Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.31221

Fulltext PDF 1-12

Keefektifan model pembelajaran berbasis inkuiri ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri dalam belajar matematika siswa SMP Aryadi Lintuman, SMP Negeri Satu Atap Okulo, Indonesia Ariyadi Wijaya, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.17878

Fulltext PDF 13-23

Identifikasi proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah aljabar dengan menggunakan representasi graf Siti Lailiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Indonesia Kusaeri Kusaeri, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Indonesia Wenda Yulian Rizki, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.32257

Fulltext PDF 24-45

Pengembangan perangkat pembelajaran statistika dan peluang untuk mengembangkan statistical literacy siswa SMP Firda Hariyanti, Jurusan Pendidikan Matematika, Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia Dhoriva Urwatul Wutsqa, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.14997

Fulltext PDF 46-58

Pengembangan media pembelajaran STEM dengan augmented reality untuk meningkatkan kemampuan spasial matematis siswa Alif Maulana Arifin, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia Heni Pujiastuti, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia Ria Sudiana, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.32135

Fulltext PDF 59-73

Analisis kemampuan metakognitif siswa SMA kelas XI program IPA dalam pemecahan masalah matematika Sri Suryaningtyas, SMK Negeri 3 Jember, Indonesia Wahyu Setyaningrum, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.16049

Fulltext PDF 74-87

An analysis of place value content in the Curriculum 2013 thematic textbooks for grades 1 and 2 Salsabila Shiellany, Mathematics Education, Sampoerna University, Indonesia Budi Poniam, Mathematics Education, Sampoerna University, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.33184

Fulltext PDF 88-96

Keefektifan pendekatan contextual teaching learning dan problem solving ditinjau dari prestasi dan kepercayaan diri siswa Usi Susanti, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Dhoriva Urwatul Wutsqa, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.8537

Fulltext PDF 97-107

Kinerja guru matematika SMP dalam membangun minat dan motivasi belajar siswa Hardi Tambunan, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen, Indonesia 10.21831/jrpm.v7i1.19384

Fulltext PDF 108-117