Vol 4, No 2

November 2017

Articles

Pembelajaran keliling lingkaran menggunakan konteks gelas

Nurdiansyah Nurdiansyah, SMAN 1 Manggar, Belitung Timur, Bangka Belitung, Indonesia
Rully Charitas Indra Prahmana, (Scopus ID: 57192302745) Department of Mathematics Education, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.14829

FULLTEXT PDF

128-140

Kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa tahun pertama dalam memecahkan masalah geometri konteks budaya

Damianus Dao Samo, Universitas Nusa Cendana, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.13470

FULLTEXT PDF

141-152

Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika SMP di Kota Yogyakarta

Indah Pertiwi, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Marsigit Marsigit, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.11241

FULLTEXT PDF

153-165

Analisis kemampuan pemecahan masalah matematika dan self-efficacy siswa SMP negeri di Kabupaten Ciamis

Ratna Widianti Utami, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Dhoriva Urwatul Wutsqa, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.14897

FULLTEXT PDF

166-175

Pengembangan bahan ajar statistika dan peluang berbasis multiple intelligences berorientasi pada prestasi, pemecahan masalah, dan rasa ingin tahu

Umy Hasanatul Latifah, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Djamilah Bondan Widjajanti, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.13083

FULLTEXT PDF

176-185

Pengaruh pembelajaran pendekatan rigorous mathematical thinking (RMT) terhadap pemahaman konseptual matematis siswa SMP

Aan Hendrayana, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.15385

FULLTEXT PDF

186-199

What ‘s wrong with the Asian and African Students’ mathematics learning achievement? The multilevel PISA 2015 data analysis for Indonesia, Japan, and Algeria

Kartianom Kartianom, Department of Mathematics Education, Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Oscar Ndayizeye, Higher Teacher Training College of Burundi, Burundi

10.21831/jrpm.v4i2.16931

FULLTEXT PDF

200-210

Investigating student difficulties on integral calculus based on critical thinking aspects

Farida Nursyahidah, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Irkham Ulil Albab, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.15507

FULLTEXT PDF

211-218

Pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari gender

Hodiyanto Hodiyanto, IKIP PGRI PontianakPONTIANAK, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.15770

FULLTEXT PDF

219-228

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika melalui teori pembelajaran sibernetik berbantuan software derive

Salim Salim, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Halu Oleo, Indonesia
Era Maryanti, Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Halu Oleo, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.16068

FULLTEXT PDF

229-238

Mengembangkan kemampuan penalaran statistik dan berpikir kreatif matematis mahasiswa di Kota Cimahi melalui pendekatan open-ended

Ratna Sariningsih, Jurusan Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi Bandung, Indonesia
Indri Herdiman, Jurusan Pendidikan Matematika, IKIP Siliwangi Bandung, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.16685

FULLTEXT PDF

239-246

Implementing the problem-based learning in order to improve the students’ HOTS and characters

Jailani Jailani, Department of Mathematics Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sugiman Sugiman, Department of Mathematics Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Ezi Apino, Department of Mathematics Education, Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jrpm.v4i2.17674

FULLTEXT PDF

247-259