Vol 3, No 2

November 2016

Table of Contents

Articles

Keefektifan model pembelajaran resik ditinjau dari sikap, motivasi, dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP

Abdurahim Abdurahim, Universitas Nahdlatul Wathan Mataram Jalan Kaktus No.1-3, Kota Mataram, 83126, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.7994
FULLTEXT PDF
137-149
Developing mathematics learning set for special-needs junior high school student oriented to learning interest and achievement

Ai Sadidah, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta Colombo Street No. 1, Karangmalang, Yogyakarta 55821, Indonesia
Ariyadi Wijaya, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta Colombo Street No. 1, Karangmalang, Yogyakarta 55821, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.10866
FULLTEXT PDF
150-161
An analysis of the mathematics school examination test quality

Hadi Sutrisno, SMP Negeri 1 Tanahmerah Bangkalan Jalan Raya Tanah Merah No.105, Tanah Merah Dajah, Bangkalan, Kabupaten Bangkalan, Jawa Timur 69172, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.11984
FULLTEXT PDF
162-177
Pengembangan perangkat pembelajaran statistika SMP dengan pendekatan saintifik

Choirul Mahmudah, SMP Negeri 1 Tulang Bawang Udik Jalan Kartini No 12, Tulang Bawang, Lampung 34691, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.9806
FULLTEXT PDF
178-188
Perangkat pembelajaran matematika bercirikan PBL untuk mengembangkan HOTS siswa SMA

Edi Susanto, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Heri Retnawati, (Scopus ID: 56896145400) Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.10631
FULLTEXT PDF
189-197
The effect of CBT national examination policy in terms of senior high school students’ cognitive readiness and anxiety facing mathematics tests in DIY Province

Eny Sulistyaningsih, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Sugiman Sugiman, Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.10868
FULLTEXT PDF
198-208
Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis open-ended approach untuk mengembangkan HOTS siswa SMA

Ernawati Ernawati, Department of Mathematics Education STKIP PGRI Banjarmasin Jalan Sultan Adam, Komp. H. Iyus 18, Banjarmasin, 70121, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.10632
FULLTEXT PDF
209-220
Keefektifan problem solving dan guided inquiry dalam setting TAI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri

Hesti Setianingsih, SMP Negeri 1 Lebaksiu Jalan Kauman II, Lebaksiu Lor, Lebaksiu, Tegal, 52461, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.6143
FULLTEXT PDF
221-233
Keefektifan pendekatan problem posing dan problem solving dalam pembelajaran kalkulus II

Markus Palobo, Department of Mathematics Education, Universitas Musamus Merauke, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.9369
FULLTEXT PDF
234-244
Pengembangan perangkat pembelajaran matematika bercirikan active knowledge sharing dengan pendekatan saintifik kelas VIII

Rusnilawati Rusnilawati, STKIP Muhammadiyah Kuningan Jalan R.A. Moertasiah Soepomo No. 28 B, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat 45511, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.10633
FULLTEXT PDF
245–258
Pengaruh math phobia, self-efficacy, adversity quotient dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP

St. Rahma Sami Ahmad, SMK Negeri 5 Makasar Jalan Sunu No. 162, Kota Makassar, 90232, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.6138
FULLTEXT PDF
259-272
Keefektifan pembelajaran matematika berbasis masalah dan penemuan terbimbing ditinjau dari hasil belajar kognitif kemampuan berpikir kreatif

Sri Rochani, SMP Negeri 5 Yogyakarta Jalan Wardani No. 1, Yogyakarta, 55224, Indonesia
10.21831/jrpm.v3i2.5722
FULLTEXT PDF
273-283

Editorial

FRONT MATTER (Cover, Editorial Team, Preface, Focus & Scope, Table of Contents)

 
10.21831/jrpm.v3i2.13430
PDF
i-iv
BACK MATTER (Publication Ethics, Author Index, Subject Index, Author Biography, Acknowledgment, Template, Author Guidelines)

 
10.21831/jrpm.v3i2.13431
PDF
v-xvii