Vol 2, No 1 (2014)

June 2014

DOI: https://doi.org/10.21831/jpms.v3i1

Table of Contents

Articles

Model Fraction Circle untuk Mendorong Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Penjumlahan Pecahan

Renny Sendra Wahyuni, Magister Pendidikan Matematika Program Pascasarjana UNSRI, Indonesia
Darmawijoyo Darmawijoyo, Magister Pendidikan Matematika Program Pascasarjana UNSRI, Indonesia
Yusuf Hartono, Magister Pendidikan Matematika Program Pascasarjana UNSRI, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3887
PDF
1-9
Keefektifan Resource Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Materi Lingkaran

Ula Himatul Aliyah, Jurusan Matematika FMIPA UNNES, Indonesia
Hardi Suyitno, Jurusan Matematika FMIPA UNNES, Indonesia
Arief Agoestanto, Jurusan Matematika FMIPA UNNES, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3888
PDF
10-18
Keefektifan Pembelajaran Model TAPPS Berbantuan Worksheet terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Lingkaran

Nikmatul Maula, Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Rochmad Rochmad, Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang, Indonesia
Edy Soedjoko, Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3889
PDF
19-27
Penilaian Kemampuan Inkuiri Mata Pelajaran Fisika Peserta Didik SMA di DIY

Supahar Supahar, Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3890
PDF
28-41
Pengembangan Website Vocational Chemistry Berbasis Demonstrasi Interaktif sebagai Media E-Learning untuk Pembelajaran Kimia di SMK

Togu Gultom, Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Lis Permana Sari, Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3891
PDF
42-50
Efektivitas Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Mahasiswa pada Perkuliahan Filsafat Ilmu

Sutiman Sutiman, Jurdik Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Antuni Wiyarsi, Jurdik Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Erfan Priyambodo, Jurdik Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3892
PDF
51-64
Profil Proses Sains dan Keterampilan Sosial Mahasiswa pada Pembelajaran Sistem Digesti Melalui Penerapan Seven Jump Problem-Based Learning

Kartika Ratna Pertiwi, Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
Yuliati Yuliati, Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
Tutiek Rahayu, Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3893
PDF
65-74
Pemanfaatan Perkecambahan Serbuk Sari Tapak Dara (Vinca rosea L.) Secara In Vitro sebagai Alternatif Bahan Praktikum Biologi Perkembangan

Budiwati Budiwati, Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA UNY, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3894
PDF
75-84
Analisis Kebutuhan Guru Kimia terhadap Program Pelatihan Peningkatan Keterampilan Inkuiri dan Scaffolding Berbasis Blended Learning

Sukisman Purtadi, S3 Program Pendidikan IPA, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Anna Permanasari, S3 Program Pendidikan IPA, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Omay Sumarna, S3 Program Pendidikan IPA, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Wahyu Sopandi, S3 Program Pendidikan IPA, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
10.21831/jpms.v3i1.3895
PDF
85-96