Vol 18, No 2 (2022)

Jurnal Pendidikan Khusus

Articles

Intervensi berbasis musik untuk meningkatkan kemampuan komunikasi anak dengan gangguan spektrum autisme: studi meta analisis

Meidy Christianty Soesanto, Universitas Surabaya, Indonesia
Ananta Yudiarso, Universitas Surabaya

10.21831/jpk.v18i2.42442

PDF

78-86

Pengembangan buku panduan model inovasi pembelajaran pengembangan diri siswa dengan hambatan intelektual terintegrasi lingkungan

Irah Kasirah, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Trisna Mulyeni, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Wuryani Wuryani, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

10.21831/jpk.v18i2.44959

PDF

87-98

Studi literatur teknologi dalam mendidik anak tunarungu

Fairus Niratama, Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Wagino Wagino, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Wiwik Widajati, , Indonesia
Yuliati Yuliati, , Indonesia

10.21831/jpk.v18i2.46700

PDF

99-106

Dukungan sosial dan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak down syndrome

Wukir Asih Girindani, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
Novi Nindy Elisa, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

10.21831/jpk.v18i2.46996

PDF

107-112

Kesiapan guru dalam penyelenggaran kelas inklusi di MI NW Lendang Penyonggok, Lombok

Ossy Firstanti Wardany, Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia
Dwi Arnia Ulfa, SLB Nurul Bayan, Indonesia

10.21831/jpk.v18i2.48322

PDF

113-123

The effect of using tangram media on ability to recognize color children

Zakiyah Zakiyah, SLB Negeri Seduri Mojokerto, Indonesia
Joko Yuwono, Universitas Sebelas Maret, Indonesia

10.21831/jpk.v18i2.43604

PDF