VALIDITAS SEBAGAI ALAT PENENTUAN KEHANDALAN TES HASIL BELAJAR

Abstract

Penentuan keberhasilan pembelajaran sangat penting untuk dapat mengetahui tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran. Untuk mengetahui tingkat ketercapaian dari tujuan pembelajaran sangat diperlukan alat yang dapat memberikan gambaran ketercapaian pembelajaran serta keterserapam materi yang diberikan. Untuk itu ulah diperlukan alat tes untuk mengetahui hal tersebut, dengan adanya alat tes belum dapat menjamin kita akan mendapatkan gambaran ketercapaian pembelajaran apabila alat yang kita gunakan tidak dapat dihandalkan. Oleh sebabitulah reliabilita menjadi hal yang penting untuk disyaratkan bagi pembuat alat tes.

Beberapa alternatif validitas yang dibahas dalam tulisan ini adalah validitas isi, validitas kriteria, validitas konstruk. Dalam validitas isi diuraikan alasan serta berbagai kriteria yang harus dipenuhi dalam validitas isi dan  pemaparan yang teakhir adalah validitas tampak akan dikupas sedikit terkait dengan kemungkinan penggunaan jenis validitas ini. Validitas kriteria membahas bagian dari validitas kriteria yaitu validitas prediktif dan validitas konkruen serta berbagai faktor yang mempengaruhinya. Dalam validitas kontruks dipaparkan tujuan dan alasan penggunaan validitas konstruk serta langkah –langkah penentuan validitas konstruks.

Dari beberapa jenis validitas tersebut dapat dijadikan alternatif  bagi pembuat alat tes untuk menentukan kehandalan alat yang digunakan, sehingga hasil dari alat tes tersebut benar-benar memberikan gambaran yang terkait dengan ketercapaian keberhasilan pembelajaran.