Vol. 46, No.2 (2016)

Artikel

PERBANDINGAN METODE PENYETARAAN SKOR TES MENGGUNAKAN BUTIR BERSAMA DAN TANPA BUTIR BERSAMA

Heri Retnawati, (Scopus ID: 56896145400) Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

10.21831/jk.v46i2.10383

PDF

164-178

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TINGKAT AKREDITASI

Jackson Pasini Mairing, Palangka Raya University, Indonesia

10.21831/jk.v46i2.9655

PDF

179-192

PENGARUH PERAN GURU PPKn DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP TINDAKAN MORAL SISWA

Marzuki Marzuki, Departement of Civic Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Yoga Ardian Feriandi,

10.21831/jk.v46i2.11605

PDF

193-206

PENGARUH JUMLAH BUTIR ANCHOR TERHADAP HASIL PENYETARAAN TES BERDASARKAN TEORI RESPON BUTIR

Syahrul Abdullah, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Mansyur Mansyur,
Rosdiyanah Rosdiyanah,

10.21831/jk.v46i2.10935

PDF

207-218

DESAIN DIDAKTIS TAHAPAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS BERDASARKAN GAYA BELAJAR

Hepsi Nindiasari, Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Novaliyosi Novaliyosi, Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Aan Subhan, Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

10.21831/jk.v46i2.10681

PDF

219-232

MODAL SOSIAL YANG DIKEMBANGKAN GURU DI SEKOLAH BERKUALITAS DI YOGYAKARTA

Farida Hanum,
Sisca Rahmadona,
Yulia Ayriza,

10.21831/jk.v46i2.10107

PDF

233-245

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MAHASISWA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI

Surifah Surifah, Universitas Cokroaminoto Yogyakarta, Indonesia
Efi Mustiati, , Indonesia
Muhammad Zubaedy Syaifullah,
Ahmad Nasir Ari Bowo,

10.21831/jk.v46i2.9615

PDF

246-258

MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)

Dinn Wahyudin, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

10.21831/jk.v46i2.11625

PDF

259-270

PROBLEMATIKA DUNIA PENDIDIKAN ISLAM ABAD 21 DAN TANTANGAN PONDOK PESANTREN DI JAMBI

Muhammad Sofwan, Jambi University, Indonesia
Akhmad Habibi, Jambi University

10.21831/jk.v46i2.9942

PDF