MOBILITAS MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN MENCARI SUMBER BELAJAR DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PROSESPEMBELAJARAN
Sugeng Bayu Wahyono, , Indonesia
Abstract
Tingginya mobilitas mahasiswa dalam memanfaatkan sumbersumber
belajar, seperti mengunjungi perpustakaan, mengikuti
diskusi dalam forum akademik, dan rajin mengakses informasi
pengetahuan dalam jaringan media on line merupakan penunjang
kualitas kegiatan pembelajaran di Perguruan Tinggi. Penelitian ini
ingin mengetahui bagaimana mobilitas mahasiswa dalam mencari
sumber-sumber belajar dalam upaya meningkatkan pengembangan
. kualitas akademiknya. Juga ingin mengidentifikasi faktor-faktor
.. ~a yang ber~ubungan ~~nga~ ~obilitas mahasiswa dalam .mencar~
· · .sumber belaJar. Peneht1an m1 menggunakan metodolog1 surva1
: ) dalam usaha mencari, mengungkap, dan memberikan penjelasan
terhadap isu di seputar pemanfaatan sumber belajar. Populasi
dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi Teknologi Pendidikan
· FIP UNY sejumlah 200 mahasiswa. Pengambilan sampel sejumlah
J 00 orang dengan teknik random sampling. Analisis data yang
digunakan adalah statistik deskripif sede:: ana yang diperkuat
dengan teknik deskriptifkualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1 ingkat mobilitas
mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan dalam mencari sumber
belajar berada dalam kategori sedang dan cenderung rendah.
Kunjungan ke perpustakaan cenderung hanya memanfaatkan
perpustakaan di seputar kampus, kepemilikait buku masuk dalam
kategori rendah, sebagian besar mahasiswa memiliki buku di
bawah 20 eksemplar dan belanja untuk pengadaan buku sebagian
besar di bawah Rp 25.000. Sementara itu frekuensi kunjungan ke
jaringan situs internet belum begitu tinggi, dan terdapat
kecenderungan lebih terdorong oleh motif i'ekreatif daripada. motif
edukatif. Rendahnya mobilitas mahasiswa tersebut terutama
dipengaruhi oleh masih kurang memadainya kualitas perencanaan
mengajar dosen dan minimnya fasilitas belajar mahasiswa.
Sedangkan tingginya status sosial ekonomi mahasiswa tidak
berhubungan secara cukup signifikan dengan tingginya mobilitas
mahasiswa dalam mencari sumber belajar.
belajar, seperti mengunjungi perpustakaan, mengikuti
diskusi dalam forum akademik, dan rajin mengakses informasi
pengetahuan dalam jaringan media on line merupakan penunjang
kualitas kegiatan pembelajaran di Perguruan Tinggi. Penelitian ini
ingin mengetahui bagaimana mobilitas mahasiswa dalam mencari
sumber-sumber belajar dalam upaya meningkatkan pengembangan
. kualitas akademiknya. Juga ingin mengidentifikasi faktor-faktor
.. ~a yang ber~ubungan ~~nga~ ~obilitas mahasiswa dalam .mencar~
· · .sumber belaJar. Peneht1an m1 menggunakan metodolog1 surva1
: ) dalam usaha mencari, mengungkap, dan memberikan penjelasan
terhadap isu di seputar pemanfaatan sumber belajar. Populasi
dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi Teknologi Pendidikan
· FIP UNY sejumlah 200 mahasiswa. Pengambilan sampel sejumlah
J 00 orang dengan teknik random sampling. Analisis data yang
digunakan adalah statistik deskripif sede:: ana yang diperkuat
dengan teknik deskriptifkualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1 ingkat mobilitas
mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan dalam mencari sumber
belajar berada dalam kategori sedang dan cenderung rendah.
Kunjungan ke perpustakaan cenderung hanya memanfaatkan
perpustakaan di seputar kampus, kepemilikait buku masuk dalam
kategori rendah, sebagian besar mahasiswa memiliki buku di
bawah 20 eksemplar dan belanja untuk pengadaan buku sebagian
besar di bawah Rp 25.000. Sementara itu frekuensi kunjungan ke
jaringan situs internet belum begitu tinggi, dan terdapat
kecenderungan lebih terdorong oleh motif i'ekreatif daripada. motif
edukatif. Rendahnya mobilitas mahasiswa tersebut terutama
dipengaruhi oleh masih kurang memadainya kualitas perencanaan
mengajar dosen dan minimnya fasilitas belajar mahasiswa.
Sedangkan tingginya status sosial ekonomi mahasiswa tidak
berhubungan secara cukup signifikan dengan tingginya mobilitas
mahasiswa dalam mencari sumber belajar.
Refbacks
- There are currently no refbacks.