Penerapan metode bercerita dengan media big book kalender  untuk meningkatkan perkembangan anak

Nita Triutami; Sri Widayati; Dewi Komalasari

doi:10.21831/jpa.v11i2.54177

Penerapan metode bercerita dengan media big book kalender untuk meningkatkan perkembangan anak

Nita Triutami, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Sri Widayati, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Dewi Komalasari, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

10.21831/jpa.v11i2.54177

Abstract

Sebagian guru PAUD menerapkan metode bercerita dengan buku cerita bergambar biasa, sehingga kurang menarik bagi anak untuk memperhatikan dan menyimak cerita. Tujun penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan penerapan metode bercerita dengan media big book kalender untuk meningkatkan perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara dengan guru kelas, observasi terhadap perkembangan anak, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bercerita dengan media big book dapat meningkatkan perkembangan nilai agama & moral, sosial emosional, kognitif dan bahasa.

Keywords

storytelling method, media big book calendar, child development aspects

Full Text:

PDF

References

Anggraeni, Dwiyani, Sofia Hartati, dan Nurani, Y. (2019).Implementasi metode bercerita, dan harga diri dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(2). 404. https://doi: 10.31004/obsesi.v3i2.224.

Endriano, R. (2019). Pengembangan media cerita bergambar anak usia dini di raudhatul athfal masyithoh 13 sokaraja lor.

Erda, A. & Bei, J. (2022). Buku cerita bergambar sebagai stimulasi keaksaraan anak usia 4-5 tahun.

Fauziah, I. (2020). Penggunaan media buku bercerita bergambar untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada anak usia dini di raudhatul athfal perwanda tamansari kecamatan karanglewas kabupaten banyumas. 1-8.

Felicia L., & Panji F. R. (2020). Perancangan buku cerita bergambar bagi anak usia dini. Jurnal Wacadesain 2(1). 91–98.

Hajrah. (2018).Pengembangan metode bercerita pada anak usia dini. Administrasi pendidikan kekhususan PAUD, (1).4.

Harahap, R.A.S. (2019). Membangun kecerdasan anak melalui dongeng. Pendidikan Islam Anak Usia Dini.2(1). 59.

Gunawan, I.G.D., & Pranata, M. (2019). Cerita dongeng sebagai media pendidikan karakter anak usia dini. Tampung Penyang. 73–87.

Juwairiah. (2017). Membentuk karakter anak usia dini dengan mengenalkan cerita rakyat dari aceh. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak. 3(1):1–18.

Mulyati. (2020). Analisis kreativitas anak usia dini 5-6 tahun melalui kegiatan bercerita menggunakan buku cerita bergambar. Jurnal Pendidikan Indonesia.

Mutia, A., & Fakhriah, D. F. (2016). Penggunaan buku cerita bergambar dalam pengembangan bahasa anak pada tk a di banda aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini 1(1): 53–59.

Novita, E., Indarto, W., & Risma, D. (2016). Pengaruh metode bercerita buku bergambar terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di tk tadika puri pekanbaru. Jurnal Edukasi 1–9.

Nugroho, Y. (2019). Pembelajaran pendidikan agama islam yang menyenangkan dengan mendongeng.” 35–50.

Oktari, R., Fadillah, & Halida. (2013). Penerapan metode bercerita pada anak usia 5-6 tahun di tk kemala bhayangkari 14. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. 2(4), 20-35.

Pentury, H.J. (2018). Penggunaan media cerita anak dalam meningkatkan kemampuan literasi dwibahasa guru taman kanak-kanak. Awlady: Jurnal Pendidikan Anak. 4(1):23. https://doi: 10.24235/awlady.v4i1.1905.

Ratnasari, EM., & Zubaidah, E. (2019). Pengaruh penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara anak. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 9(3):267–75. https://doi: 10.24246/j.js.2019.v9.i3.p267-275.

Restuningtyas, N., & Hasibuan, R. (2022). Pengaruh media buku cerita bergambar terhadap perkembangan bahasa anak kelompok B di tk tadika puri surabaya.”Jurnal PAUD Teratai. 11:59–64.

Sandra, M. (2019). Mengembangkan kemmapan bercerita anak usia 506 tahun melalui media gambar seri di ra al amanah bandar lampung.

Sufiati, V., Vina, M., & Paramita, A. (2021). Bagaimana literasi dini dengan cerita sebelum tidur ?”. 9:10–16.

Widayati, S., & N. D. Simatupang. (2019). Kegiatan bercerita dengan menggunakan buku cerita sederhana untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak. Preschool (Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini). 1(1):53–59.

Wulandari, R. (2021). Pemanfaatan media buku cerita bergambar dalam mengembangkan bahasa anak usia 5-6 tahun di kober harapan jaya kecamatan gedung meneng tulang bawang.

DOI: https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.54177