Development of AutoCAD 2D Module in Manufacturing Engineering Drawing Subject for Eleventh Grade Machining Engineering Students

Pengembangan Modul AutoCAD 2D pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Manufaktur untuk Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan

Abstract

Pembelajaran AutoCAD pada mata pelajaran Gambar Teknik Manufaktur di SMK Negeri 3 Yogyakarta masih menghadapi kendala berupa keterbatasan bahan ajar yang belum sesuai dengan versi aplikasi pada komputer serta belum mendukung kemandirian belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran AutoCAD 2D bagi siswa kelas XI Teknik Pemesinan dan mengetahui tingkat kelayakan serta kepraktisannya berdasarkan penilaian ahli dan pengguna. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dari Thiagarajan. Penelitian dilaksanakan di SMKN 3 Yogyakarta dengan subjek siswa kelas XI Teknik Pemesinan. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul AutoCAD 2D berhasil dikembangkan sesuai capaian pembelajaran serta dilengkapi fitur self-assessment, evaluasi, dan refleksi. Validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata 4,60 dan ahli media 4,87 dengan kategori sangat layak. Respon guru sebesar 93% dan siswa 88,85% menunjukkan modul sangat praktis digunakan dalam pembelajaran.