Development Of A Flipbook-Based E-Module For Technical Drawing In Grade X Of The Machining Engineering At SMK Negeri 1 Gombong
Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Gambar Teknik Untuk Kelas X Jurusan Teknik Pemesinan Di SMK Negeri 1 Gombong
DOI:
https://doi.org/10.21831/jpvtm.v14i1.3308Keywords:
E-Modul, Flipbook, Gambar Teknik, Media Pembelajaran, PengembanganAbstract
Perkembangan teknologi digital menuntut inovasi media pembelajaran yang mampu mendukung proses belajar yang lebih efektif dan menarik, khususnya pada mata pelajaran gambar teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis flipbook, mengetahui tingkat kelayakannya, serta mengetahui respons peserta didik terhadap penggunaan e-modul tersebut di SMK Negeri 1 Gombong. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Produk yang dihasilkan berupa e-modul berbasis flipbook gambar teknik yang dilengkapi materi, fitur interaktif, asesmen, dan dukungan belajar mandiri. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket yang melibatkan ahli materi, ahli media, serta 34 siswa kelas X Teknik Pemesinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi spesifikasi pembelajaran gambar teknik dan memperoleh penilaian sangat layak dari ahli materi, ahli media, serta peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa e-modul berbasis flipbook berpotensi menjadi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pembelajaran gambar teknik di SMK.
Downloads
References
Avana, N., Nerita, S., Rurisman, R., Gistituati, N., & Rusdinal, R. (2023). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Implementasi Pendidikan Vokasi Dan Pelatihan Vokasi. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 322–338. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i2.3559
Luthfi, A., Samala, A. G., Desky, A. H. A., Jalinus, N., & Waskito, W. (2024). Studi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada SMKN 1 Solok Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 981–988.
Maulida, F. L., & Wiyono, B. D. (2021). Pengembangan E-Modul Perencanaan Dan Pengambilan Keputusan Karier. Bimbingan Dan Konseling Sebagai Bagian Dari Keseluruhan Proses Pendidikan Memusatkan Perhatian Kepada Usaha Membantu Individu Membuat Rencana Dan Keputusan Untuk Mengimplementasikan Perkembangannnya Sesuai Dengan Pola Kehidupan Yang Sedang Tumbuh. Sehubun, 12(1), 641–652.
Nur, A., Fitrianto, E., Munir, M., Book, F., Elektronika, G. T., & Pembelajaran, M. (2023). Masduki Zakarijah. 1(2), 1–8.
Nurillahwaty, E. (2022). Peran Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan Universitas PGRI Palembang, 1, 81–85. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Permatasari, S. V. G., Pujayanto, P., & Fauzi, A. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Genially Pada Materi Gelombang Bunyi dan Cahaya Berbasis Model VAK Learning. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, 11(2), 96. https://doi.org/10.20961/jmpf.v11i2.49235
Presiden Republik Indonesia. (2021). Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021, tentang Standar Nasional Pendidikan.
Presiden Republik Indonesia. (2022). Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022, tentang Revitalisasi Pendidikan Vokasi.
Ramadhina, S. R., & Pranata, K. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265–7274. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3470
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Syafriadi, Rahayu Widhiastuti, R. (2023). Gambar Teknik I (Edidi Pert). Widina Media Utama.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. L. (1974). Instruction development for training teacher of exeptional children.Indiana Univercity.
