Effect Of The Ability To Read Technical Drawings And Understanding Of Welding Theory On The Competency Of Welding Practices Of Grade Xi Welding Engineering Students Of State Vocational High School 2 Wonosari
Pengaruh Kemampuan Membaca Gambar Teknik Dan Pemahaman Teori Pengelasan Terhadap Kompetensi Praktik Pengelasan Siswa Kelas Xi Teknik Pengelasan SMK Negeri 2 Wonosari
DOI:
https://doi.org/10.21831/jpvtm.v14i1.3307Keywords:
Gambar Teknik, Kompetensi Praktik Pengelasan, Pemahaman Teori Pengelasan, Teknik PengelasanAbstract
Kompetensi praktik pengelasan merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai siswa pada program keahlian Teknik Pengelasan. Namun, kemampuan membaca gambar teknik dan pemahaman teori pengelasan yang belum optimal dapat memengaruhi pencapaian kompetensi praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan membaca gambar teknik dan pemahaman teori pengelasan terhadap kompetensi praktik pengelasan siswa kelas XI Teknik Pengelasan di SMK Negeri 2 Wonosari. Penelitian menggunakan metode ex post facto dengan subjek penelitian siswa kelas XI Teknik Pengelasan. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi hasil belajar, kemudian dianalisis menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca gambar teknik dan pemahaman teori pengelasan masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi praktik pengelasan. Secara simultan, kedua variabel juga memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi praktik pengelasan siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan membaca gambar teknik dan pemahaman teori pengelasan dapat mendukung peningkatan kompetensi praktik pengelasan siswa.
Downloads
References
Aqsha, I., Nur, H., & Ismail, R. (2022). Pengetahuan teori pengelasan dan keterampilan praktik mengelas mahasiswa. MediaTIK: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Komunikasi, 4(1), 1–10. https://journal.unm.ac.id/index.php/MediaTIK/article/view/1651
Artha, A. N., & Sukardi. (2020). Kemampuan gambar teknik dan praktik pengelasan berpengaruh terhadap kesiapan praktik industri siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 20(1), 1–10. https://journal.student.uny.ac.id/mesin/article/view/9440
Cary, H. B., & Helzer, S. C. (2005). Modern welding technology (6th ed.). Pearson Education.
Eguabor, E., & Aigbavboa, C. (2021). Expectations from the welding curriculum based on the perspective of engineering technology graduates in Nigeria. In S. M. Ahmed, P. Hampton, S. Azhar, & A. D. Saul (Eds.), Collaboration and integration in construction, engineering, management and technology (pp. 689–695). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-48465-1_81
Fathan, M. S., Tuwoso, & Basuki. (2022). Penguasaan mata kuliah gambar teknik mesin berpengaruh terhadap hasil kerja praktikum pemesinan mahasiswa. Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran, 5(2), 133–141. https://www.researchgate.net/publication/367365066
Fikri, M. A., & Nuryanto, A. (2020). Minat dan pengetahuan dasar pengelasan berpengaruh terhadap prestasi belajar praktik teknik konstruksi fabrikasi logam. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 20(1), 1–10. https://journal.student.uny.ac.id/mesin/article/view/11887
Fitra Yodi, R., Irzal, I., Junil, A., & Purwantono, P. (2024). Relationship between knowledge and students’ welding practical skills. Mechanical Engineering Education Journal, 1(2), 53–61. https://doi.org/10.24036/meej.v1i2.28
Giesecke, F. E., Mitchell, A., Spencer, H. C., Hill, I. L., Dygdon, J. T., Novak, J. E., & Lockhart, S. (2012). Technical drawing (14th ed.). Pearson.
Hahn, Y., Maack, R., Buchholz, G., Purrio, M., Angerhausen, M., Tercan, H., & Meisen, T. (2023). Towards a deep learning-based online quality prediction system for welding processes. arXiv. https://arxiv.org/abs/2310.12632
Lee, H.-Y., Zhou, P., Duan, A., Wang, J., Wu, V., & Navarro-Alarcon, D. (2021). A multi-sensor interface to improve the learning experience in arc welding training tasks. arXiv. https://arxiv.org/abs/2109.01383
Munandar, F. A., Aprianto, N., & Ariwibowo, B. (2022). Penggunaan media gambar dalam project based learning meningkatkan kompetensi pengelasan siswa. EduSTEM: Jurnal Pendidikan Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika, 3(1), 1–10. https://ejournal.ivet.ac.id/index.php/EDUSTEM/article/view/2828
Nanda, R. A., Dewadi, F. M., & Nugroho, A. A. (2023). Pelatihan pembacaan gambar teknik kepada pemuda desa mendukung keterampilan pengelasan dan kesiapan kerja industri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia, 2(1), 17–25. https://www.academia.edu/112213407
Olawale, O. O., & Olaseni, L. O. (2019). Appraising fabrication and welding students’ employability skills in Ogun State technical colleges. International Journal of Education, 11(2), 123–130. https://ejournal.upi.edu/index.php/ije/article/view/11896
Priyanto, S., Dudung, A., Badrujaman, A., & Sahara, S. (2024). Evaluation and development of applied knowledge soft skills in vocational high schools in the machining engineering competency test: A literature review. In Proceedings of the 5th Vocational Education International Conference (VEIC-5 2023) (pp. 117–123). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-198-2_117
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://peraturan.bpk.go.id
Styawan, D., & Rofiq, Z. (2020). Kemampuan membaca gambar teknik dan teori pengelasan berkontribusi terhadap prestasi belajar praktik las siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 20(2), 1–10. https://journal.student.uny.ac.id/mesin/article/view/17902
Sudjana, N. (2009). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wibisono, G., Wijanarka, B. S., & Habanabakize, T. (2020). The link and match between the competency of vocational high schools graduates and the industry on CAD/CAM and CNC. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 26(1), 1–10. https://doi.org/10.21831/jptk.v26i1.27932
