Development of 3D Drawing Training Modules on Competencies in Creating 3D Models with CAD Systems at PT Stechoq Robotika Indonesia
Pengembangan Modul Pelatihan Menggambar 3D Pada Kompetensi Membuat Model 3D Dengan Sistem CAD Di PT Stechoq Robotika Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.21831/jpvtm.v14i1.3305Keywords:
CAD 3D Modeling, Modul Pelatihan, Pelatihan Berbasis Kompetensi, Research and Development (R&D), SKKNIAbstract
Indonesia Emas 2045 menuntut sumber daya manusia yang kompeten dan sesuai kebutuhan industri. Namun, kesenjangan antara kompetensi lulusan dan dunia kerja masih menjadi tantangan. Stechoq Academy belum memiliki modul Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) yang sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) untuk unit kompetensi membuat model 3D dengan sistem CAD. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan modul PBK tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang disederhanakan menjadi 3D (define, design, develop). Data diperoleh melalui kuesioner ahli materi, ahli media, dan peserta pelatihan serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menghasilkan modul PBK yang disusun sesuai SKKNI dan pedoman Kementerian Ketenagakerjaan. Modul memperoleh kategori sangat layak dengan skor ahli materi 3,65, ahli media 3,40, dan peserta pelatihan 3,40 dari skor maksimum 4. Modul ini dapat digunakan sebagai bahan ajar yang mendukung pelaksanaan PBK yang terstandar dan relevan dengan kebutuhan industri.
Downloads
References
Airlangga, M. M. (2024). Pemerintah Fokus Tingkatkan Kualitas SDM untuk Indonesia Maju 2045. www.ekon.go.id
Arafah, A. A. (2023). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. JMM (Jurnal Masyarakat, 4(2), 157–165. https://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/17478%0Ahttps://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/download/17478/pdf
Awaluddin. (2021). Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Mutu Sekolah. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2(2), 25–43. http://pusdikra-publishing.com/index.php/jrss
Bachtiar. (2021). Desain dan Strategi Pelaksanaan Program Pelatihan. Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(2), 132–133. journal.id/Edupsycouns/article/view/3028/869
Falikhah, N. (2017). Bonus Demografi Peluang Dan Tantangan Bagi Indonesia. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 16(32). https://doi.org/10.18592/alhadharah.v16i32.1992
Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Muhyiddin. (2019). Tantangan Masa Depan dan Visi Indonesia 2045. Bappenas Working Papers, 2(2). https://doi.org/10.47266/bwp.v2i2.47
Rahma, D. A., Munadi, S., Mesin, P. T., Teknik, F., & Yogyakarta, U. N. (2024). Pengembangan Modul Pelatihan Pengujian Mekanik untuk Junior Engineer di Material Technology Center PT Komatsu Indonesia. 12, 1–10.
Keputusan Menteri Ketenagakerjaan (2023). Keputusan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 144 Tahun 2023 Tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Ketenagakerjaan Nomor 109 Tahun 2018 Tentang Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Kategori Industri Pengolahan Golongan Pokok Industri Mesin Dan Perlengkapan Yang Tidak Dapat Diklasifikasikan Di Tempat Lain Bidang Industri Logam Mesin. Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia
Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Teknik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 79–91.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Penerbit Alfabeta.
Sutikno, A. N. (2020). Bonus Demografi Di Indonesia. VISIONER : Jurnal Pemerintahan Daerah Di Indonesia, 12(2), 421–439. https://doi.org/10.54783/jv.v12i2.285
Syadiidan, A. Q., & Nuryanto, A. (2023). Pengembangan Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi pada Kompetensi Membaca Gambar Teknik di PT. Komatsu Indonesia. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 11(1), 49–50.
Thiagarajan. (1976). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1), 75. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2
Wijanarka, B. S. (2008). Kesesuaian Materi Kompetensi Proses Pemesinan Terhadap Standar Kompetensi Nims Pada Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNY. Jptk, 17(2), 167–209.
