Sadieda, Lisanul Uswah. “Kemampuan Argumentasi Mahasiswa Melalui Model Berpikir Induktif Dengan Metode Probing-Prompting Learning”. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 14, no. 1 (June 28, 2019): 23–32. Accessed July 11, 2025. https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/24038.