Koriyah, Vivi Nur, and Idris Harta. “Pengaruh Open-Ended Terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis Dan Kepercayaan Diri Siswa SMP”. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, vol. 10, no. 1, June 2015, pp. 95-105, doi:10.21831/pg.v10i1.9113.