Nurina, D. L. and Retnawati, H. (2015) “Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Problem Posing dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari HOTS”, PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(2), pp. 129–136. doi: 10.21831/pg.v10i2.9128.