Anggoro, R. P. (2015) “Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan TAI dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika”, PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(1), pp. 71–79. doi: 10.21831/pg.v10i1.9111.