Sardin, Sardin. 2015. “Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Guided Inquiry Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Belajar Peluang, Kemampuan Penalaran, Dan Sikap Siswa Terhadap Matematika”. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 10 (2):189-200. https://doi.org/10.21831/pg.v10i2.9158.