Koriyah, Vivi Nur, and Idris Harta. 2015. “Pengaruh Open-Ended Terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis Dan Kepercayaan Diri Siswa SMP”. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 10 (1):95-105. https://doi.org/10.21831/pg.v10i1.9113.