Sulianto, Joko. 2008. “Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar”. PYTHAGORAS Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 4 (2):14-25. https://doi.org/10.21831/pg.v4i2.555.