LAILI, Husnul. Keefektifan Pembelajaran dengan Pendekatan CTL dan PBL Ditinjau dari Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 25–34, 2016. DOI: 10.21831/pg.v11i1.9679. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9679. Acesso em: 9 jul. 2025.