NURINA, Dasih Lelani; RETNAWATI, Heri. Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Problem Posing dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari HOTS. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 129–136, 2015. DOI: 10.21831/pg.v10i2.9128. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9128. Acesso em: 11 jul. 2025.