KORIYAH, Vivi Nur; HARTA, Idris. Pengaruh Open-Ended terhadap Prestasi Belajar, Berpikir Kritis dan Kepercayaan Diri Siswa SMP. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 95–105, 2015. DOI: 10.21831/pg.v10i1.9113. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9113. Acesso em: 13 jul. 2025.