ANGGORO, Rostien Puput. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan TAI dengan Pendekatan Kontekstual terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 71–79, 2015. DOI: 10.21831/pg.v10i1.9111. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/9111. Acesso em: 16 jul. 2025.