NINGSIH, Sri Wahyuni; SUGIMAN, Sugiman; MERLIZA, Pika; RALMUGIZ, Uke. Keefektifan model pembelajaran CORE dengan strategi konflik kognitif ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kritis, dan self-efficacy. PYTHAGORAS Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 73–86, 2020. DOI: 10.21831/pg.v15i1.34614. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras/article/view/34614. Acesso em: 13 jul. 2025.