Setianingsih H. Keefektifan problem solving dan guided inquiry dalam setting TAI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri. J. ris. pendidik. mat [Internet]. 2016 Nov. 8 [cited 2025 May 9];3(2):221-33. Available from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/6143