R. H. Setiawan and I. Harta, “PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP MATEMATIKA”, J. ris. pendidik. mat, vol. 1, no. 2, pp. 241–257, Nov. 2014.