Rahmawati ES, Yeni, and Idris Harta. 2014. “KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF”. Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (1):113-26. https://doi.org/10.21831/jrpm.v1i1.2669.