Agus, Imaludin. 2019. “Efektivitas Guided Discovery Menggunakan Pendekatan Kontekstual Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis, Prestasi, Dan Self-Efficacy”. Jurnal Riset Pendidikan Matematika 6 (2):120-32. https://doi.org/10.21831/jrpm.v6i2.14517.