Susanti, U., & Wutsqa, D. U. (2020). Keefektifan pendekatan contextual teaching learning dan problem solving ditinjau dari prestasi dan kepercayaan diri siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(1), 97–107. https://doi.org/10.21831/jrpm.v7i1.8537