Mahmud, D. A., & Hartono, H. (2014). KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ISK DAN DI DITINJAU DARI MOTIVASI, SIKAP, DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 188–201. https://doi.org/10.21831/jrpm.v1i2.2675