Bibi, S. and Jati, H. 2015. Efektivitas model blended learning terhadap motivasi dan tingkat pemahaman mahasiswa mata kuliah algoritma dan pemrograman. Jurnal Pendidikan Vokasi. 5, 1 (Feb. 2015), 74–87. DOI:https://doi.org/10.21831/jpv.v5i1.6074.